【Lesson 02】
◆ この回のポイント
日本語は「てにをは」で意味が変わる言語です。
助詞がズレるだけで、「誰が」「何を」「どうしたのか」が曖昧になり、読者は読みながら「あれ？これって誰の話？」と混乱します。
この回では、“助詞の迷子”が引き起こす違和感に気づき、正しい場所に連れて帰るコツを学びます。
◆ 悪文見本（※反面教師としてご覧ください）
国内旅行は、自由を感じたい人が、行くものですけど、行くことで何かを得られる場合が、ある一方、行かなくても特に問題がない人たちも、いるというのが、現実の一部を、示しているのです。
また、旅行に行くときは、その目的や誰と一緒に行くのかが、重要になりますが、何となくで決めてしまった結果として、思ってたほど楽しめなかったという声も、時々に聞くことが、ある。
◆ 修正文（読みやすい例）
国内旅行は、自由を感じたい人にとって魅力的な選択肢です。
旅に出ることで何かを得られる人もいますが、旅行に興味のない人にとっては、特に必要性を感じないこともあるでしょう。
また、旅行に出かける際は、目的や同行者をはっきりさせることが大切です。
なんとなく決めてしまうと、「思ったほど楽しめなかった」という結果になることもあります。
◆ 添削ポイント
・助詞の配置は「意味の地図」
→ 「が・を・に・と」などがずれていると、誰が何をしたのかが不明確に。
・助詞の入れすぎ or 抜きすぎに注意！
→ 変な場所に読点＋助詞が入ると、リズムが崩れて理解しづらくなる。
・“一文内の主語と述語のペア”を意識する
→ 主語が「人たちも」なのに述語が「示しているのです」だと、論理的に飛躍が起きやすい。
◆ まとめ 〜この回の学びを振り返ろう〜
- 助詞がズレると、意味がズレる。
→ 「てにをは」はただの飾りじゃなく、文章の骨組みそのものです。 - 「誰が・何を・どうした」が見える文を目指す。
→ 読者に“想像させない”親切な文章を意識しよう。 - 迷子の助詞には、元の場所を。
→ 文章を音読すると、リズムや違和感に気づきやすくなります。
次回は、「文体のミックスジュース」問題を扱います。
「です・ます」と「だ・である」が混ざると、どうなる？ちぐはぐな印象を与える“統一感崩壊問題”に迫ります！
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